数学教育などの学会で見かける「ぐるぐるの図」について
算数教育や数学教育関連の学会に参加すると必ずお見かけする「ぐるぐるの図」について、補足したいと思います。 ぐるぐるの図は、次のようなステップがあります。 \(A_1\)：日常生活や社会の事象を見つける まずは身の回りに […]
「数学教育関係」の記事一覧
数学が役に立つ・役に立たないに対する斜め45度の回答
あらかじめ言い訳しますが、私は数学が役に立つと思っていて、実際に役立てている人間です。 数学教育の学会に行くと、ほぼ100%の確率で見かける『ぐるぐるの図』というものがあります。 「ぐるぐるの図」は見慣れてしまうと水戸黄 […]
数学が嫌になる瞬間とは、定期テストの採点にて
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（画像はイラストACから） 数学という科目は好き・嫌いがはっきり分かれる科目ですが、嫌いになる瞬間ってパターンがあると思います。要は理不尽なんですが、その中の１つに採点があるのではないでしょうか？ 数学の採点は、東京大学 […]
全国数学教育学会の第61回研究発表会（関東学院大学）で発表しました
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12/14と12/15は全国数学教育学会の第61回研究発表会で、関東学院大学（＠金沢八景キャンパス）に行きました。 （正確には12/14の午前中は、数学教育学会の冬季研究会に参加で学習院大学にいたので、学会またぎをしてい […]
cosθの合成がセンター試験で出題され日本列島が沸いた日
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私が高校２年生の頃、国民的某一斉試験の数学IIBでcosθの合成が出題され「日本列島が沸いた」ことがあります。それほど当時の受験生はcosθの合成が「びっくりするほど」できなかったんですね。 あまりにもインパクトが強すぎ […]
生成AIが間違ったアウトプットをしたときの対処で教育者の本性が出る
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変化への対応の遅い（頑健性が強い）のが教育業界の常ですが、流石に生成AIを全く使ったことが無いという方（教員）はあまりおられなくて、ちょくちょく生成AIに関する教員の文章（投稿）も見かけます。（…といっても、使ったことが […]
太宰治『正義と微笑』の名言で考える「勉強の意味」
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私が大学受験生だったころ、偉人の名言・格言に何度も救われた記憶があります。 最近は名言・格言をあまり見にしなくなったなぁと思っていたら、太宰治の名言が目に飛び込んできたので紹介します。 （追伸：知人の高校の先生方は、結構 […]
下関南高校で学部学科研究会と出前授業を行いました
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（先月の）10月17日に出前授業＆学部・学科研究会（高２文系）という弊学の紹介も兼ねた説明を行いに、下関南高等学校へ行ってきました。 社会貢献・地域貢献等とはあまり馴染まない私ですが、教員の職務（の１つ）を全うしてきまし […]
日本数学教育学会第57回秋期研究大会が終わりました
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11月2～3日に香川大学で行われた、日本数学教育学会第57回秋期研究大会が終わりました。 2日目に口頭発表を行いましたが、無事かどうかは別として…それも終わりました。 いつも「忙しい、忙しい」…と課題を終えられない学生ば […]
近畿数学教育学会（第76回例会）参加のため神戸へ
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先日の9月21日に「近畿数学教育学会の例会」参加のため、神戸（会場：神戸大学附属小学校、最寄り駅：JR明石駅）に行ってきました。 明石といえば、日本標準時の基準となる東経135°に位置しているので「子午線のまち」と言われ […]